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O analfabetismo tradicional causa danos,
Primeiro: às partes e depois o todo
Já a falta de letramento digital a coisa se inverte,
primeiro: vem o todo
Porque ele está inserido em rede e como tal age.
SANTOS. R.C
RESUMO: quando você aposta no letramento digital das comunidades\favelas,
recebe como contrapartida um segmento formado pela classe E e D da sociedade
brasileira instruída e comprometida o combater
as fake news, lembrar-se de que as fake news, [1]arma
digital, no Brasil já vem causando prejuízo à saúde publica, ao processo
eleitoral e à reputação de pessoas. Logo, ao fazer isso quebramos ou
enfraquecemos uma base enorme de sustentabilidade dos produtores de mentiras
digitais. Assim, o seu patrocínio promove além desse beneficio de interesse social
e público, também financia a instrução do ensino digital, transformando a
realidade de vida de milhares de comunidades\favelas do Brasil. A poste,
contribua com a VAQUINHA, basta clique no banco de sua preferência.
Banco Caixa Econômica Federal: Rosemeire Conceição dos Santos. Agência:
4112-013. Conta poupança: 00032971-3.
Ou
ainda no
Pagseguro
APRESENTAÇÃO
Esta proposta de Letramento Digital e combate as fake news para
as comunidades/favelas– Brasil, veio da minha motivação protagonizada pelos canais
do youtube da resistência ao atual Governo e à parcela do grupo social
Brasileira de conduta autoritária, anticiência e obscurantista, pois são atores
políticos travam uma luta diária na defesa do povo, Estado e instituições.
O que me levou a refletir com mais profundidade em um das
formas perigosas e cotidianas de “alimentação” de tal Governo e segmento social,
as fake news.Talvez elas atuem também no
seguinte vácuo: hoje, as comunidades/favelas representam 48% da população das
classes D e E que tem acesso à internet de acordo com a última pesquisa divulgada em 2019 da [ii]TIC
Domicílio do Comitê Gestor da Internet do Brasil.
Dessa população 78% se conectam por meio de celular, que
também segundo o estudo, carecem de habilidade e competência de tais usuários
no uso do computador e do celular, ambiente propicio de proliferação de mentira
digital, ainda que inconscientemente. Sendo assim, são quase a metade da
população de comunidades/favelas ficam à mercê, exposta a uma rede
internacional e nacional de fake news.
Sem terem a real dimensão das intenções e jogo de
interesse e político-econômico por trás de tais mensagens; estas que por sua
vez já demonstram que são capazes de interferirem em processo eleitoral, social
e econômico das sociedades de modo geral, grave danos á saúde pública.
[iii]Manuel
Castells colocou em 2014 no plano as possibilidades o uso da internet, a saber:
“a Internet pode ser um instrumento de participação cidadã
extraordinária, poderia ser um instrumento de informação de políticos, governos
e dos partidos aos cidadãos em seu conjunto e de relação interativo”,
porém de lá pra cá a conjuntura internacional e nacional permite a todos hoje afirmar
que as TIC’s e a internet já são tais instrumentos.
E tem
sido inclusive, usada como uma “arma digital” para atacar os poderes da
república, Supremo
Tribunal Federal, que inclusive está com um processo de investigação das fake
news para apurar “disseminação de notícias falsas, acusações caluniosas e
ameaças contra os ministros da Corte”, ministro Dias Toffoli.
“Assim como a comissão de inquérito da câmara- CPI composta pela Câmara
deputados federal e senado, que tem como objetivo:” Investigar a criação de perfis falsos
e ataques cibernéticos para influenciar as eleições do ano passado, com
prejuízo ao debate público. “A prática de cyberbullying contra autoridades e
cidadãos vulneráveis também será investigada pelo colegiado, assim como o
aliciamento de crianças para o cometimento de crimes de ódio e suicídio”. (Agência Câmara de Notícias)
Nesse
sentido, é de suma importância intervir na parcela que representam próxima1/2
da população das classes D e E, não só lhe presta o serviço de assistência à
educação digital; ensinado os a apropriarem da internet e da TIC como
instrumento que pode e deve transformar a vida da comunidade\favela assim como
instruir-lo no combate as fake news
Diante disso, é que essa proposta se insere com a
pretensão de trabalhar o local, atendendo a demanda da comunidades/favelas no
uso do celular e notebook, como uma ferramenta que pode alavancar sua vida pessoal
( acessar serviço público, atividade física) e profissional( se apropriar de
cursos em sua diversas modalidade), social( compartilhar
e atuar de forma política e social em favor da comunidade) e no sentido global,
de interesse geral, trabalhar a análise de conteúdo e combate às fake news por meio do letramento digital:
Letramento Digital é consciência, atitude e capacidade
dos indivíduos de apropriadamente usar ferramentas digitais e facilidades para
identificar, acessar, gerenciar, integrar, avaliar, analisar e sintetizar os
recursos digitais, construir novo conhecimento, criar expressões de mídia e se
comunicar com outros, no contexto específico de situações da vida, a fim de
permitir a ação social construtiva, e para refletir sobre o processo.Letramento digital acessado em<https://sites.google.com/site/estudosdeletramento/letramento-digital-1>.
Neste sentido pretendo, hoje, pretendo trabalhar como
liderança/ativista no letramento digital e no combate à fake news como já fiz, Veja aqui um breve histórico, Mas,
como estou desempregada há algum tempo, vivendo da ajuda da família e amigos.
Nesse mês (março 2020) amadurece o projeto reforçado pela indignação da
perversidade pela produção e disseminação de fake news envolvendo a covid-19, como só tinha um celular da marca
mequetrefe, solicitei de amigo o notebook para escrever essa proposta.
Sei que é um momento muito difícil em vários sentidos, inclusive
financeiro para alguns,mas considerando também que é um período em que as
pessoas estão mais conectadas e em casa, julguei oportuno encaminhar essa
proposta para você: youtuber, blogueiro, membros, escritor, telespectador e
usuário em geral da internet.
Se puder contribua e divulgue minha vaquinha, ou seja, financiamento coletivo ajudando assim o tripé: sociedade, comunidade\ favela e eu como pessoa, (Rosemeire Conceição dos Santos. Agência: 4112-013. conta
poupança:00032971-3 Caixa Econômica Federal,ou Rosemeire Conceição dos Santos.
Agência: 1425. conta poupança 0040249-4Bradesco). Já que todos serão
beneficiados dessa proposta de Letramento Digital e combate à fake News, pois para desenvolver esse trabalho
preciso de um mini estúdio (celular, placa de
vídeo, computador ou notebook, câmera filmadora, microfone e tripé) em
casa e hoje, de verdade, não tenho condições fazer isso sem sua ajuda.
LETRAMENTO
DIGITAL E FAKE NEWS
[iv]As fake news“ são notícias falsas publicadas por veículos de comunicação como se fossem informações reais’’ (CAMPOS,Lorraine Vilela, 2020),tem no Letramento Digital um combatente nato porque como material/disciplina/tema que surgiu nas duas últimas décadas do século passado em decorrência da necessidade de desenvolver habilidade e competência para uso de forma profissional, educacional e pessoal das tecnologias de comunicação e informação.
Inserida no campo saber da educação que é regido pelo compromisso com ética, verdade, normas, leis, metodologia, andragogia e pedagogia. Portanto, o processo natural do letramento é o ensino do cidadão para explorar as TIC’s e a internet como ferramenta facilitadora de sua vida pessoal, profissional e socioeconômica, mas pautado na ética, respeito aos outro e a sua família, as leis em gerais, sob pena de ser responsabilizado.
Entretanto, quando se trabalha apenas o tema fake news, não necessariamente se tem ou se assume tais compromissos, isso é apena suma constatação, pois, jornalista, revista, site e TV, fazem esse trabalho quase inglório e cansativo, o combate as fake news.
Chamo de inglório e cansativo porque é preciso trazer a baila dois grandes elementos que a humanidade tem sensibilidade imensurável: a família e o dinheiro. É preciso fazer um trabalho todos os dias de demonstrar aos produtores e aos divulgadores de fake news o estrago, principalmente de ordem emocional e social que elas fazem na vida e familiares das pessoas.
É preciso que o constrangimento bata a porta dessas pessoas e assim como os prejuízos financeiros. Precisamos mostrar isso, cotidianamente até que a parte significativa dos indivíduos que fazem tais práticas mude de postura.
Outra coisa muito curiosa e preocupante a respeito do assunto é: se traçassem paralelo dos prejuízos que causa pela ausência do letramento tradicional coma do letramento digital, uma das possíveis conclusões seria de que a falta do primeiro prejudica: vida pessoal, profissional e sociedade como todo, entretanto, a falta do segundo: causaria danos primeiro à sociedade e Governo/Estado e só depois o cidadão.
Dito
outro modo, analfabetismo numa escala preferencial,
prejudica primeiro: às partes e depois o todo, Já a falta letramento digital, a
coisa se inverte, primeiro: vem o todo. Tal pensamento tem na fake news o exemplo atual visto pelo
impacto já causado não só no Brasil, na área da saúde e no processo eleitoral,
bem como no mundo, hoje elas são objeto de estudo, de séries e filmes.
OBJETIVO GERAL
Criar acultura do combate as
fake news e da disseminação de informação
e do conhecimento acadêmico, científico, jornalístico; blog, canais de youtube
de referências para às comunidades/favelas. Para atingir tal objetivo será
usado como estratégias o Letramento Digital.
Essa estratégia permite no primeiro momento: colocar o
canal, o serviço de letramento digital à disposição das
comunidades/favelas a fim de promover o acolhimento, à confiança e à identidade
entre o canal e o cidadão de comunidade.
No segundo momento: avançar em direção ao combate as fake news: sites, autores, técnica mais
comum, CPI das fake news,intenções,
impacto na saúde, no processo eleitoral, na vida das pessoas: sofrimento, depressão
e suicídio.
OBJETIVOESPECÍFICO
v Criar
canal no youtube.
v Criar blog spot no Google.
v Descrever
e instruir sobre a função básica do celular/notebook
v Ensinar
como acessar órgão público e serviço privado disponível na internet que atendam
diretamente ou indiretamente às demandas/necessidades das comunidades/favelas.
v Promover
e fomentar a cultura, conhecimento e reconhecimento às fontes de informação.
v Criar
cultura de análise do conteúdo.
v Instrumentar
a comunidade para o reconhecimento e combate as fake news.
Metodologia
Primeiro ciclo: o laboratório
Criar
[v]grupo
experimental na comunidade da Baixa Fria no bairro da Boca do Rio, na cidade
mais linda do Brasil, Salvador, para explicar à proposta do canal- como acessar
o canal, os primeiros acessos, as primeiras demandas. Para reforçar essa
atividade será necessário fazer grupo no WhatsApp-
para atender às necessidades iniciais. Toda resposta será dada via ao canal
para desde logo criar na comunidade o hábito/a cultura de acessar e consultar o
canal. Com isso espera-se que o material, vídeo, seguirá o caminho natural,
crescer em inscrito, pois, elas vão divulgar entre seus contatos.
Primeiro ciclo: o
celular/notebook como ferramenta funcional
Ensinar
afazer busca/pesquisa na internet por meio de palavras chave e áudio (ferramenta
microfone) tirar PrintScreen da tela
do celular,instalar e desinstalar aplicativo do celular,como gravar vídeo, enviar
e apagar mensagem de voz, bloquear usuário, bloco de nota.
Segundo ciclo: internet:
recursos.
Como
funciona um canal: como se inscreve, participar ativamente e divulgar,criar uma
playlist com títulos de seus vídeos
preferidos, como ser membro de canal, como salvar vídeo no youtube para assistir depois. Criar uma página de rede social: facebook, instagram e twitter.
Criar email,
guardar/armazenar/arquivar e acessar documentos pessoais e profissionais na
“nuvem”. Criar blog spot e canal, caso
haja necessidade. Site com conteúdo gratuito. Acessibilidade e alguns serviços
disponíveis na internet, celular.
Terceiro ciclo:internet:
serviço e produtora de conteúdo
Acessar
órgão público e seus serviços: documento, agendamento, serviço privado
disponível de forma gratuita. LAI- lei de acesso à informação: o que é
informação ativa e passiva. Ouvidoria Pública e centros de informação.
Convidados de diversas áreas
As fake news:
sites, autores, técnica mais comum, CPI das fake
news, intenções, impacto na saúde, no processo eleitoral, na vida das
pessoas: sofrimento, depressão e suicídio. Noção básica de segurança na
internet. Canais de youtube de
referência, site, blog, análise de conteúdo. Convidados de diversas áreas
CONSIDERAÇÕES
GERAIS
Espera-se que com esse projeto de Letramento
Digital e combate as fake news possibilite
de fato que as comunidades/favelas se apropriem da rede mundial de computadores
e TIC’s naquilo que elas têm de mais fundamental: capacidade de ser
uma ferramenta de aquisição de informação e de conhecimento e entretenimento,
assim como de combate a fake news.
Banco Caixa Econômica Federal: Rosemeire Conceição dos Santos.
Agência: 4112-013. Conta poupança: 00032971-3
Ou ainda no Pagseguro
|
[1]
Instrumento, mecanismo, aparelho ou substância esp. preparados, ou adaptados,
para proporcionar vantagem no ataque e na defesa em uma luta, batalha ou
guerra.
[i]A intenção dessa
proposta não é seguir o modelo de formação de projeto formal, masfazer uma adaptação para atender a linguagem simples e
rápida da internet
[ii]TIC
Domicílio de 2018. https://www.cetic.br/media/docs/publicacoes/2/12225320191028-tic_dom_2018_livro_eletronico.pdf.
[iii] MANUEL
CASTELLS - A INTERNET E A SOCIEDADE EM REDE. A cessado em:<https://blogacritica.blogspot.com/2014/12/manuel-castells-internet-e-sociedad-rede.html>.
[iv] [iv]
CAMPOS, Lorraine Vilela. "O que são
Fake News?";Brasil Escola. Disponível em:
https://brasilescola.uol.com.br/curiosidades/o-que-sao-fake-news.htm. Acesso em
08 de maio de 2020.
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